All posts by nurleni

Tugas 13

instruction :

Anda sudah diberikan pemahaman dan pengetahuan mengenai tata cara penulisan karya ilmiah dan dapat membedakan karya tulis ilmiah dan karya tulis non-ilmiah

Anda diharapkan juga nantinya memiliki kemampuan dan kemauan menulis dan menulis karya ilmiah. Untuk itu sudah siapkah Anda memulai menulis sesuatu dalam bentuk tulisan ragam ilmiah? (Dengan mengambil topik dan tema yang Anda sukai dan Anda kuasai, dalam bentuk jurnal, makalah, artikel dll).

Jawablah pertanyaan berikut ini :

Apakah Anda siap menulis? Jika jawaban Anda “SIAP” kapan Anda akan memulainya? Begitu juga jika Anda menjawab “Tidak Siap” berikan alasan dan penjelasannya mengapa Anda tidak siap? Buatlah jawaban dan postingkan di iMe (perlu kejujuran dan komitmen dari diri sendiri untuk menjawab pertanyaan ini). Postingan Anda di iMe akan menjadi “Saksi Hidup” akan keberhasilan Anda dalam menyelesaikan studi melalui perkuliahan kelas iLearningPlus ini.
Selamat memulai untuk menulis……………yang bermanfaat.

Keterangan :

saya sudah mengerjakan tugas

status :

tercapai

bukti :

Apakah Anda siap menulis? saya SIAP mulai dari sekarang

Tugas 12

Instruction :

Carilah karya tulis ilmiah (judul bebas) berupa jurnal atau makalah yang berhubungan dengan

1.Teknologi Informatika dan komputer
2.Pembelajaran Bahasa Indonesia di perguruan tinggi
3.Meningkatkan kemampuan dan kemauan menulis di kalangan pelajar dan mahasiswa
Postingkan ke tiga karya tulis tersebut di iMe.

Keterangan :

saya sudah mengerjakan tugas 12

status :

tercapai

Bukti :

1.Teknologi Informatika dan komputer

Sumber : http://i-makalah.blogspot.co.id/2013/02/makalah-pendidikan-berbasis-teknologi.html

 

2.Pembelajaran Bahasa Indonesia di perguruan tinggi

Sumber : http://www.academia.edu/7497748/Pentingkah_Pembelajaran_Bahasa_Indonesia_di_Perguruan_Tinggi_http_rofhiah.blogspot.com_

 

3.Meningkatkan kemampuan dan kemauan menulis di kalangan pelajar dan mahasiswa

Sumber : https://lilisajili72.wordpress.com/2014/01/24/meningkatkan-kemampuan-menulis-siswa-melalui-blog/

Tugas 10

Instruction :

1.Berikan penjelasan/uraian tentang apa makna penalaran berdasarkan pemahaman Anda?
2.Apa tujuan memahami dan mengetahui pentingnya kita memiliki penalaran (daya nalar)? Berikan penjelasan
3.Dengan memiliki daya nalar yang baik diharapkan kita dapat menarik/membuat kesimpulan yang baik (silogisme), sebutkan beberapa jenis silogisme yang ada beserta contohnya!
4.Ada dua bentuk penalaran umum yang dikenal sebagai penalaran Deduktif dan Induktif. Berikan penjelasan penjekasan yang Anda pahami tentang penalaran Deduktif dan Induktif.
5.Buat masing-masing contoh dua paragraf yang termasuk paragraf deduktif dan paragraf induktif!
Postingkan tugas Anda di iMe dan buat jawabannya dengan standar iDu.

Selamat belajar dan memahami materi bahan ajar ke sepuluh ini.

keterangan :

saya sudah mengerjakan tugas 10

status :

tercapai

bukti :

1.Berikan penjelasan/uraian tentang apa makna penalaran berdasarkan pemahaman Anda?

penalaran adalah Suatu proses berpikir manusia untuk menghubung-hubungkan data atau fakta yang ada sehingga sampai pada suatu simpulan.

2.Apa tujuan memahami dan mengetahui pentingnya kita memiliki penalaran (daya nalar)? Berikan penjelasan

Bernalar akan membantu manusia berpikir lurus, efisien, tepat, dan teratur untuk mendapatkan kebenaran dan menghindari kekeliruan. Dalam segala aktifitas berpikir dan bertindak, manusia mendasarkan diri atas prinsip penalaran. Bernalar mengarah pada berpikir benar, lepas dari berbagai prasangka emosi dan keyakinan seseorang, karena penalaran mendidik manusi bersikap objektif, tegas, dan berani, suatu sikap yang dibutuhkan dalam segala kondisi.

 

3.Dengan memiliki daya nalar yang baik diharapkan kita dapat menarik/membuat kesimpulan yang baik (silogisme), sebutkan beberapa jenis silogisme yang ada beserta contohnya!

Silogisme kategorial
Contoh :
semua siswa harus rajin belajar .(premis mayor)
Roni seorang Siswa.(premis minor)
Jadi,Roni harus rajin belajar.(simpulan)
Silogisme hipotesis
Contoh:
Premis mayor : jika lilin di panaskan ,lilin akan meleleh
Premis minor: lilin tidak di panaskan
Simpulan : jadi ,lilin tidak akan meleleh

Silogisme alternatif
Contoh :
Premis mayor : Albert adalah seorang guru atau dokter
Premis minor : Albert seorang dokter
Simpulan : jadi, Albert adalah bukan seorang guru

Entinem
Premis minor : menipu merugikan orang lain
Simpulan :menipu adalah dosa

 
4.Ada dua bentuk penalaran umum yang dikenal sebagai penalaran Deduktif dan Induktif. Berikan penjelasan penjekasan yang Anda pahami tentang penalaran Deduktif dan Induktif.

Penalaran induktif
Penalaran induktif adalah penalaran yang bertolak dari pernyatan-pernyataan yang khusus dan menghasilkan simpulan yang umum

Penalaran deduktif
Penalaran deduktif adalah proses penalaran untuk menarik kesimpulan berupa prinsip atau sikap yang berlaku khusus berdasarkan atas fakta-fakta yang bersifat umum.

 
5.Buat masing-masing contoh dua paragraf yang termasuk paragraf deduktif dan paragraf induktif!

penalaran induktif
Pada saat ini remaja lebih menukai tari-tarian dari barat seperti breakdance, Shuffle,salsa (dan kripton), modern dance dan lain sebagainya. Begitupula dengan jenis musik umumnya mereka menyukai rock, blues, jazz, maupun reff tarian dan kesenian tradisional mulai ditinggalkan dan beralih mengikuti tren barat. Penerimaan terhadap bahaya luar yang masuk tidak disertai dengan pelestarian budaya sendiri. Kesenian dan budaya luar perlahan-lahan menggeser kesenian dan budaya tradisional.

Penalaran deduktif
Masyarakat Indonesia konsumtif (umum) dikarenakan adanya perubahan arti sebuah kesuksesan (khusus) dan kegiatan imitasi (khusus) dari media-media hiburan yang menampilkan gaya hidup konsumtif sebagai prestasi sosial dan penanda status sosial

Tugas 9

instruction :

I.Berikan penjelasan Anda

  1. Apa yang dimaksud dengan TEMA?
  2. Apa yang dimaksud dengan TOPIK?
  3. Apa yang dimaksud dengan JUDUL?

II. Buatlah contoh Tema, Topik, Judul  untuk karya tulis yang…….

  1. Berkaitan dengan masalah bidang T.I dan Komputer
  2. Berkaitan dengan masalah bidang Pendidikan
  3. Berkaitan dengan masalah bidang Kesehatan
  4. Berkaitan dengan masalah bidang Lingkungan Hidup
  5. Berkaitan dengan masalah bidang Hukum
  6. Berkaitan dengan masalah bidang Sosial
  7. Berkaitan dengan masalah bidang Ekonomi

keterangan :

saya sudah mengerjakan tugas 9

status :

tercapai

bukti ;

I.Berikan penjelasan Anda

1.Apa yang dimaksud dengan TEMA?

Tema merupakan pokok pemikiran, ide atau gagasan tertentu yang akan disampaikan oleh penulis melalui karangannya. Tema juga merupakan dasar cerita (yang dipercakapkan dsb), yang dipakai sebagai dasar mengarang, mengubah sajak,dst

2.Apa yang dimaksud dengan TOPIK?

Topik merupakan pokok pembicaraan dalam diskusi, ceramah, karangan, dsb. Topik juga merupakan ide sentral yang mengikat keseluruhan uraian, deskripsi, penjelasan, dan seluruh pembuktia

3.Apa yang dimaksud dengan JUDUL?

Judul merupakan kepala karangan (cerita, drama, dsb) atau perincian atau penjabaran dari topik dan judul dapat juga merupakan nama yang dipakai untuk buku atau bab dalam buku yang menyiratkan secara pendek isi buku atau bab.

 

II. Buatlah contoh Tema, Topik, Judul  untuk karya tulis yang…….

  1. Berkaitan dengan masalah bidang T.I dan Komputer
    TEMA : Teknologi
    TOPIK: Ilmu Teknologi informasi dan komunikasi
    JUDUL : Dampak perkembangan Teknologi Informasi dan komunikasi dalam dunia pendidikan
  2. Berkaitan dengan masalah bidang Pendidikan
    TEMA : Pendidikan
    TOPIK : Pendidikan usia dini
    JUDUL : Pentingnya pendidikan usia dini tehadap perkembangan otak anak
  3. Berkaitan dengan masalah bidang Kesehatan
    TEMA : Kesehatan
    TOPIK : Khasiat tersembunyi obat herbal
    JUDUL : pemanfaatan obat herbal untuk terapi pengobatan
  4. Berkaitan dengan masalah bidang Lingkungan Hidup

    TEMA : Lingkungan Hidup
    TOPIK : Pemanasan global
    JUDUL : Aksi penanaman sejuta pohon

  5. Berkaitan dengan masalah bidang Hukum
    TEMA : hukum
    TOPIK :hukum perdagangan
    JUDUL : aturan-aturan mengenai hukum jual beli dalam islam
  6. Berkaitan dengan masalah bidang Sosial
    TEMA : status sosial
    TOPIK : sosial masyarakat
    JUDUL : Dampak Status Sosial Terhadap Kesehatan
    Dalam kehidupan Bermasyarakat
  7. Berkaitan dengan masalah bidang Ekonomi
    TEMA :ekonomi
    TOPIK : pengaruh kebijakan pemerintah
    JUDUL : akibat yang ditimbulkan oleh adanya kenaikan tarif dasar listrik

Tugas 6

Instruction :

1.Berikan penjelasan apa yang dimaksud dengan paragraf deduktif dan berikan contohnya!
2.Berikan penjelasan apa yang dimaksud dengan paragraf induktif dan berikan contohnya!
3.Buatkan satu contoh paragraf fungsinya sebagai paragraf pengembang
4.Buatkan satu contoh paragraf fungsinya sebagai paragraf pembuka
5.Buatkan satu contoh paragraf fungsnya sebagai paragraf penutupi

Keterangan :

saya sudah mengerjakan tugas 6

Status :

tercapai 100%

Bukti :

1.Berikan penjelasan apa yang dimaksud dengan paragraf deduktif dan berikan contohnya!

Paragraf deduktif adalah suatu Paragraf yang kalimat utamanya terletak di awal Paragraf. Paragraf ini diawali dengan pernyataan yang bersifat umum dan kemudian dilengkapi dengan penjelasan-penjelasan khusus yang berupa contoh-contoh, rincian khusus, bukti-bukti dan lain-lain. Karena Paragraf deduktif dikembangkan dari suatu pernyataan umum, maka pola kalimatnya adalah dari umum ke khusus.

Contoh:

Lapangan pekerjaan di tahun 2017 semakin sedikit. Hal ini disebabkan oleh imbas dari melemahnya rupiah terhadap dolar. Banyak perusahaan tidak mampu mengaji karyawan atau terpaksa merumahkannya karena ongkos produksi naik. Biaya produksi naik akibat dari meroketnya harga bahan baku yang diimpor dari luar negeri. Ingin menaikan harga barang pada saat daya beli masyarakat menurun sama saja dengan tindakan mengubur diri. Mau tidak mau jumlah karyawan akan dipangkas.


2.Berikan penjelasan apa yang dimaksud dengan paragraf induktif dan berikan contohnya!

Paragraf induktif adalah suatu paragraf yang dikembangkan dengan pola induksi, yaitu dengan cara menjabarkan hal – hal khusus terlebih dahulu dan kemudian disimpukan menjadi suatu hal yang umum. Dengan kata lain, paragraf deduksi adalah paragraf yang kalimat utamanya terletak pada akhir paragraf.

Contoh:
Merokok bisa menyebabkan gangguan pernafasan, seperti bronkitis, asma, dan lainnya. Hal ini dikarenakan asap yang masuk ke dalam tubuh sangatlah berbahaya. Selain menyebabkan gangguan pada pernafasan, merokok juga bisa menyebabkan kanker paru – paru. Kandungan tar yang ada pada rokok akan memicu sel – sel kanker pada paru – paru untuk berkembang. Terlebih lagi, merokok juga bisa menyebabkan kecanduan.  Nikotin yang ada pada rokok akan mempengaruhi otak untuk terus mengkonsumsi rokok, sehingga membuat perokok susah untuk menghentikannya. Oleh karena itu, merokok sangatlah berbahaya bagi kesehatan manusia.


3.Buatkan satu contoh paragraf fungsinya sebagai paragraf pengembang

Contoh:
“Walaupun demikian, batasan di atas  masih belum mencakup tentang misi dari pesan yang dibawa oleh surat secara keseluruhan. Dalam pengertian  sehari-hari, surat umumnya hanya dikenal sebagai alat untuk menyampaikan berita secara tertulis. Pengertian tersebut adalah pengertian sempit dari anggapan masyarakat. Surat mengandung aspek yang lebih luas meliputi informasi tertulis berupa rekaman kegiatan secara tertulis yang dibuat dengan persyaratan tertentu.”
4.Buatkan satu contoh paragraf fungsinya sebagai paragraf pembuka

Contoh:

“Secara umum dapat dikatakan bahwa surat adalah alat untuk menyampaikan maksud atau pesan secara tertulis. Batasan itu mengandung pengertian yang sangat luas karena banyak sekali maksud atau pesan yang dapat dituangkan secara secara tertulis, misalnya karang berbentuk artikel, makalah, skripsi, dan buku. Oleh sebab itu, batasan tersebut perlu dipertegas lagi dengan penekanan bahwa maksud atau pesan yang disampaikan melalui surat dapat berupa permintaan, penolakan, dan sebagainya.”
5.Buatkan satu contoh paragraf fungsnya sebagai paragraf penutup

Contoh:
Hal – hal di  atas tidak susah untuk dilakukan hanya perlu kesadaran, kedisiplinan serta tanggung jawab diri kita sendiri. Ketika itu dilakukan, internet akan sangat berguna bagi kehidupan, khususnya diri kita.

Tugas 5

Instruction :

Pengertian kalimat efektif: adalah kalimat yang mengungkapkan pikiran atau gagasan yang disampaikan sehingga dapat dipahami dan dimengerti oleh orang lain.

Buat contoh kalimat efektif masing-masing 4 kalimat dengan kriteria (jadi ada 24 contoh kalimat yang harus dibuat)

Kesepadanan : yaitu kalimat efektif harus memenuhi unsur gramatikal yaitu subjek, predikat, objek dan keterangan. Di dalam kalimat efektif harus memiliki keseimbangan dalam pemakaian struktur bahasa
Kecermatan dalam Pemilihan dan Penggunaan Kata : yaitu membuat kalimat efektif jangan sampai menjadi kalimat yang ambigu (menimbulkan tafsiran ganda)
Kehematan : maksudnya adalah hemat dalam mempergunakan kata, frasa atau bentuk lain yang di anggap tidak perlu, tetapi tidak menyalahi kaidah tata bahasa.

Kelogisan : ide kalimatnya dapat dengan mudah dipahami dan penulisannya sesuai dengan ejaan yang berlaku.
Kesatuan atau Kepaduan : adalah kepaduan pernyataan dalam kalimat itu, sehingga informasi yang disampaikannya tidak terpecah-pecah.
Keparalelan atau Kesejajaran : kesamaan bentuk kata atau imbuhan yang digunakan dalam kalimat itu.
Postingkan jawaban di iMe

Lengkapi jawaban dengan standar iDu

Keterangan :

saya sudah mengerjakan tugas 5

status :

tercapai 100%

Bukti :

1.Kesepadanan : yaitu kalimat efektif harus memenuhi unsur gramatikal yaitu subjek, predikat, objek dan keterangan. Di dalam kalimat efektif harus memiliki keseimbangan dalam pemakaian struktur bahasa

Contoh:
1.Penyusunan laporan itu saya dibantu oleh para dosen (tidak efektif)
Dalam menyusun laporan itu, saya dibantu oleh para dosen (efektif)

2.Kami datang agak terlambat. Sehingga kami tidak dapat mengikuti acara pertama.(tidak efektif)
Kami datang terlambat. Oleh karena itu, kami tidak dapat mengikuti acara pertama . (Efektif)

3.Bahasa Indonesia yang berasal dari bahasa Melayu.(tidak efektif)
Bahasa Indonesia berasal dari bahasa Melayu.(efektif)

4.kampus kami yang terletak di depan pusat perbelanjaan.(tidak efektif)
Kampus kami terletak di depan pusat perbelanjaan.(efektif)


2.Kecermatan dalam Pemilihan dan Penggunaan Kata : yaitu membuat kalimat efektif jangan sampai menjadi kalimat yang ambigu (menimbulkan tafsiran ganda)

Contoh :
1.Gedung sekolah itu sedang di buat(
.(tidak efektif)
Gedung sekolah itu sedang di bangun (efektif)

2.David melihat pertunjukan konser di Singapura (tidak efektif)
David menonton pertunjukan konser di Singapura (efektif)

3.Ani kebingungan sejak dari tadi mencari itunya. (tidak efektif)
Ani kebingungan sejak dari tadi terus mencari bukunya. (efektif)

4.Yang ada di dalam ruangan ini harus keluar. (tidak efektif)
Semua mahasiswa yang ada di dalam ruangan ini harus keluar. (efektif)


3.Kehematan : maksudnya adalah hemat dalam mempergunakan kata, frasa atau bentuk lain yang di anggap tidak perlu, tetapi tidak menyalahi kaidah tata bahasa.

Contoh:
1.Akibat dia tidak mengerjakan Pr, dia dimarahi oleh guru. (tidak efektif).
Akibat tidak mengerjakan Pr, dia dimarahi oleh guru. (efektif)

2.Dia mengenakan baju warna merah. (tidak efektif).
Dia mengenakan baju merah. (efektif).

3.Para siswa-siswi sedang mengikuti upacara bendera di Lapangan . (tidak efektif).
Siswa-siswi sedang mengikuti upacara bendera di Lapangan Merdeka. (efektif).

4.Dia sudah menunggumu sejak dari pagi. (tidak efektif)
Dia sudah menunggumu sejak pagi. (efektif)

4.Kelogisan : ide kalimatnya dapat dengan mudah dipahami dan penulisannya sesuai dengan ejaan yang berlaku.

Contoh :
1.Yang ada di dalam ruangan ini harus keluar.(tidak efektif)
Semua murid yang ada di dalam ruangan ini harus keluar.(efektif)

2.Paman mengajar Kesenian di kelas kami.(tidak efekti)
Paman mengajarkan kesenian di kelas kami.(efektif)

3.Kepada Ibu Kepala sekolah,waktu dan tempat kami persilahkan.(tidak efekti)
Kepada Ibu Kepala Sekolah,kami persilahkan.(efektif)

4.Untuk mempersingkat waktu,kami lanjutkan cara ini.(tidak efektif)
Untuk menghemat waktu,kami lanjutkan acara ini.(efektif)


5.Kesatuan atau Kepaduan : adalah kepaduan pernyataan dalam kalimat itu, sehingga informasi yang disampaikannya tidak terpecah-pecah.

Contoh:
1.Atas perhatianya ,kami ucapkan terima kasih(tidak efektif)
Atas perhatian saudara ,kami ucapkan terima kasih.(efektif)

2.Rio adalah murid yang rajin,dan Tio adalah murid yang nakal.(tidak efektif)
Rio adalah murid yang rajin dedangkan tio adalah murid yang nakal.(efektif)

3.selanjutnya Rina akan jelaskan betapa pentingnya olahraga.(tidak efektif)
Selanjutnya akan Rina jelaskan betapa pentingnya olahraga.(efektif)

4.Atlet terkenal itu menceritakan tentang pengalaman masa kecilnya.(tidak efektif)
Atlet terkenal itu menceritakan pengalaman masa kecilnya.(efektif)


6.Keparalelan atau Kesejajaran : kesamaan bentuk kata atau imbuhan yang digunakan dalam kalimat itu
.

Contoh:
1.Sebagai pelajar,tugas kita adalah belajar,membaca dan prestasi.(tidak efektif)
Sebagai pelajar,tugas kita adalah belajar,berkarya,dan berprestasi.(efektif)

2.Harga minyak dibekukan atau kenaikan secara luwes.(tidak efektif)
Harga minyak dibekukan atau dinaikkan secara luwes.(efektif)

3.Kakak menolong anak itu dengan memapahnya ke pinggir jalan(tidak efektif)
Anak itu ditolong kakak dengan dipapahnya ke pinggir jalan.(efektif)

4.Linda membantu ibu dengan disapunya lantai rumah hingga bersih. (tidak efektif)
Linda membantu ibu dnegan menyapu lantai rumah hingga bersih. (efektif)

Tugas 3

Instruction :

1sebutkan ciri-ciri ragam bahasa resmi!

2.Bagaimanakah ciri-ciri ragam bahasa ilmiah ?

3.Apa maksud slogan “Gunakan bahasa indonesia dengan baik dan benar?

4.Berikan penjelasan apa yang dimaksud dengan ragam bahasa?

5.Berikan penjelasan dan contohnya yang dimaksud dengan ragam bahasa baku dan tidak baku
keterangan :

saya sidah mengerjakan tugas 3
status :

tercapai 1000%

Bukti :

1. Sebutkan ciri-ciri ragam bahasa resmi!

Jawab :

1. Menggunakan unsur gramatikal secara eksplisit dan konsisten;
2. Menggunakan imbukan secara lengkap;
3. Menggunakan kata ganti resmi;
4. Menggunakan kata baku;
5. Menggunakan EYD;
6. Menggunakan unsur kedaerahan.
2.Bagaimanakahciri-ciri ragam bahasa ilmiah?

Jawab :

– tidak di pengaruhi bahasa daerah
– Tidak di pengaruhi bahasa asing
– Bukan bahasa percakpan
– Pemakaian imbuhan secara eksplisit
– Pemakaian sesuai dengan konteks kalimat
– Tidak terkontaminasi,tidak rancu
– Tidak mengandung arti pleonasme
– Tidak mengandung hiperkorek
3.Apa maksud slogan “Gunakanlah Bahasa Indonesia dengan baik dan benar ?

Jawab :

Kriteria bahasa Indonesia yang baik dan benar itu :
1. Bahasa yang baik adalah bahasa yang mempunyai nilai rasa yang tepat dan sesuai dengan situasi pemakaiannya;
2. Bahasa yang benar adalah bahasa yang menerapkan kaidah dengan konsisten.

4.Berikan penjelasan apa yang dimaksud dengan ragam bahasa?

Jawab:

Ragam bahasa adalah variasi bahasa menurut pemakain yang berbeda-beda menurut topik yang dibicarakan, menurut hubungan pembicara, dan orang yang dibicarakan, serta menurut medium pembicaraan (Depdikbud, 1991: 809)
5.Berikan penjelasan dan contoh ya yang dimaksud dengan ragam bahasa baku dan tidak baku?

Jawab:

-Ragam bahasa Baku ,Kata baku adalah “Kata yang telah dikodifikasi, diterima, dan difungsikan sebagai model atau acuan oleh masyarakat secara luas” (Achmad Mufid, 2013: 6).

-ragam bahasa tidak baku ,kata tidak baku menurut Achmad Mufid (2013: 7) adalah “kata yang digunakan dalam berbicara dan menulis yang berbeda pelafalan, tata bahasa, dan kosakatanya dari kata baku”.

Contoh :
Baku             Tidak baku
Saya               Gua
Mengapa       Kenapa
Dengan           Sama

 

Tugas 1

Instruction :

Tugas 1

1. Isi dan Submit iLP Agreement klik I N I

2. Membuat SKUP

3. Request Author

Keterangan :

saya sudah mengerjakan tugas 1

status:

tercapai 100%

Bukti :

1. Isi dan Submit iLP Agreement klik I N I

2. Membuat SKUP

skup saya dapat di klik DISINI

3. Request Author

SKUP BL103Z – Nurleni

Assalamu’alaikum wr.wb,

Perkenalkan nama saya Nurleni, biasa di panggil Leni .Saya salahsatu mahasiswi di Perguruan Tinggi Raharja ,jurusan Sistem Informasi konsentrasi Business Intelligence.Saat ini saya sedang mengikuti mata kuliah Bahasa Indonesia yang di bimbing oleh Bapak Endang Suryana, S.Sos.,M.M.

Beriku daftar tugas yang telah saya kerjakan ;

No.

Assignment

Status

Grade

1.

Tugas 1 

Done

2.

Tugas 2

Done

3.

Tugas 3

Done

4.

Tugas 4

Done

5.

Tugas 5

Done

6.

Tugas 6

Done

7.

Tugas 7 Pre test uts

Done

8.

Tugas 8

Done

9.

Tugas 9

Done

10.

Tugas 10

Done

11.

Tugas 11 quiz

Done

12.

Tugas 12

Done

13.

Tugas 13

Done

14.

Tugas 14 

Done