Tugas 5

Instruction :

Pengertian kalimat efektif: adalah kalimat yang mengungkapkan pikiran atau gagasan yang disampaikan sehingga dapat dipahami dan dimengerti oleh orang lain.

Buat contoh kalimat efektif masing-masing 4 kalimat dengan kriteria (jadi ada 24 contoh kalimat yang harus dibuat)

Kesepadanan : yaitu kalimat efektif harus memenuhi unsur gramatikal yaitu subjek, predikat, objek dan keterangan. Di dalam kalimat efektif harus memiliki keseimbangan dalam pemakaian struktur bahasa
Kecermatan dalam Pemilihan dan Penggunaan Kata : yaitu membuat kalimat efektif jangan sampai menjadi kalimat yang ambigu (menimbulkan tafsiran ganda)
Kehematan : maksudnya adalah hemat dalam mempergunakan kata, frasa atau bentuk lain yang di anggap tidak perlu, tetapi tidak menyalahi kaidah tata bahasa.

Kelogisan : ide kalimatnya dapat dengan mudah dipahami dan penulisannya sesuai dengan ejaan yang berlaku.
Kesatuan atau Kepaduan : adalah kepaduan pernyataan dalam kalimat itu, sehingga informasi yang disampaikannya tidak terpecah-pecah.
Keparalelan atau Kesejajaran : kesamaan bentuk kata atau imbuhan yang digunakan dalam kalimat itu.
Postingkan jawaban di iMe

Lengkapi jawaban dengan standar iDu

Keterangan :

saya sudah mengerjakan tugas 5

status :

tercapai 100%

Bukti :

1.Kesepadanan : yaitu kalimat efektif harus memenuhi unsur gramatikal yaitu subjek, predikat, objek dan keterangan. Di dalam kalimat efektif harus memiliki keseimbangan dalam pemakaian struktur bahasa

Contoh:
1.Penyusunan laporan itu saya dibantu oleh para dosen (tidak efektif)
Dalam menyusun laporan itu, saya dibantu oleh para dosen (efektif)

2.Kami datang agak terlambat. Sehingga kami tidak dapat mengikuti acara pertama.(tidak efektif)
Kami datang terlambat. Oleh karena itu, kami tidak dapat mengikuti acara pertama . (Efektif)

3.Bahasa Indonesia yang berasal dari bahasa Melayu.(tidak efektif)
Bahasa Indonesia berasal dari bahasa Melayu.(efektif)

4.kampus kami yang terletak di depan pusat perbelanjaan.(tidak efektif)
Kampus kami terletak di depan pusat perbelanjaan.(efektif)


2.Kecermatan dalam Pemilihan dan Penggunaan Kata : yaitu membuat kalimat efektif jangan sampai menjadi kalimat yang ambigu (menimbulkan tafsiran ganda)

Contoh :
1.Gedung sekolah itu sedang di buat(
.(tidak efektif)
Gedung sekolah itu sedang di bangun (efektif)

2.David melihat pertunjukan konser di Singapura (tidak efektif)
David menonton pertunjukan konser di Singapura (efektif)

3.Ani kebingungan sejak dari tadi mencari itunya. (tidak efektif)
Ani kebingungan sejak dari tadi terus mencari bukunya. (efektif)

4.Yang ada di dalam ruangan ini harus keluar. (tidak efektif)
Semua mahasiswa yang ada di dalam ruangan ini harus keluar. (efektif)


3.Kehematan : maksudnya adalah hemat dalam mempergunakan kata, frasa atau bentuk lain yang di anggap tidak perlu, tetapi tidak menyalahi kaidah tata bahasa.

Contoh:
1.Akibat dia tidak mengerjakan Pr, dia dimarahi oleh guru. (tidak efektif).
Akibat tidak mengerjakan Pr, dia dimarahi oleh guru. (efektif)

2.Dia mengenakan baju warna merah. (tidak efektif).
Dia mengenakan baju merah. (efektif).

3.Para siswa-siswi sedang mengikuti upacara bendera di Lapangan . (tidak efektif).
Siswa-siswi sedang mengikuti upacara bendera di Lapangan Merdeka. (efektif).

4.Dia sudah menunggumu sejak dari pagi. (tidak efektif)
Dia sudah menunggumu sejak pagi. (efektif)

4.Kelogisan : ide kalimatnya dapat dengan mudah dipahami dan penulisannya sesuai dengan ejaan yang berlaku.

Contoh :
1.Yang ada di dalam ruangan ini harus keluar.(tidak efektif)
Semua murid yang ada di dalam ruangan ini harus keluar.(efektif)

2.Paman mengajar Kesenian di kelas kami.(tidak efekti)
Paman mengajarkan kesenian di kelas kami.(efektif)

3.Kepada Ibu Kepala sekolah,waktu dan tempat kami persilahkan.(tidak efekti)
Kepada Ibu Kepala Sekolah,kami persilahkan.(efektif)

4.Untuk mempersingkat waktu,kami lanjutkan cara ini.(tidak efektif)
Untuk menghemat waktu,kami lanjutkan acara ini.(efektif)


5.Kesatuan atau Kepaduan : adalah kepaduan pernyataan dalam kalimat itu, sehingga informasi yang disampaikannya tidak terpecah-pecah.

Contoh:
1.Atas perhatianya ,kami ucapkan terima kasih(tidak efektif)
Atas perhatian saudara ,kami ucapkan terima kasih.(efektif)

2.Rio adalah murid yang rajin,dan Tio adalah murid yang nakal.(tidak efektif)
Rio adalah murid yang rajin dedangkan tio adalah murid yang nakal.(efektif)

3.selanjutnya Rina akan jelaskan betapa pentingnya olahraga.(tidak efektif)
Selanjutnya akan Rina jelaskan betapa pentingnya olahraga.(efektif)

4.Atlet terkenal itu menceritakan tentang pengalaman masa kecilnya.(tidak efektif)
Atlet terkenal itu menceritakan pengalaman masa kecilnya.(efektif)


6.Keparalelan atau Kesejajaran : kesamaan bentuk kata atau imbuhan yang digunakan dalam kalimat itu
.

Contoh:
1.Sebagai pelajar,tugas kita adalah belajar,membaca dan prestasi.(tidak efektif)
Sebagai pelajar,tugas kita adalah belajar,berkarya,dan berprestasi.(efektif)

2.Harga minyak dibekukan atau kenaikan secara luwes.(tidak efektif)
Harga minyak dibekukan atau dinaikkan secara luwes.(efektif)

3.Kakak menolong anak itu dengan memapahnya ke pinggir jalan(tidak efektif)
Anak itu ditolong kakak dengan dipapahnya ke pinggir jalan.(efektif)

4.Linda membantu ibu dengan disapunya lantai rumah hingga bersih. (tidak efektif)
Linda membantu ibu dnegan menyapu lantai rumah hingga bersih. (efektif)

Leave a Reply